Діти в Україні потребують підтримки: як програма «Освітній Суп» допомагає надолужити знання

Кожен батько мріє про те, щоб його дитина виросла впевненою, успішною і мала можливість реалізувати свої таланти. Проте здійснення цих мрій неможливе без якісної освіти, яка включає знання, підтримку вчителів і стабільне навчальне середовище.

На жаль, сьогодні, в умовах війни, постійних повітряних тривог, вимушених переїздів та перебоїв з електроенергією, навчання для багатьох дітей стає нестабільним і переривчастим. Пропущені уроки і теми поступово перетворюються на прогалини в знаннях, які ускладнюють подальше навчання, впливають на мотивацію та віру дітей у власні сили.

Згідно з результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA 2022, з початку війни та пандемії українські 15-річні учні втратили еквівалент майже двох років навчання в математиці, читанні та природничих науках. Це свідчить про серйозні освітні втрати, які можуть мати довгострокові наслідки для майбутнього дітей.

Діти часто не одразу виявляють ознаки труднощів, проте саме зараз вони потребують підтримки, щоб забезпечити собі можливості для майбутнього успіху. За оцінками Світового банку (RDNA4, 2025) та інших дослідницьких інституцій, накопичені освітні втрати коштують Україні мільярди доларів у вигляді втраченого людського капіталу. Це пов'язано зі зниженням продуктивності, зменшенням майбутніх доходів та уповільненням економічного зростання. Без належного втручання ці втрати будуть тільки накопичуватися: кожна дитина з прогалинами в знаннях буде заробляти менше в дорослому віці, а країна втратить свій потенціал для швидкої відбудови.

Наприклад, глобальні оцінки «returns to education» від Світового банку показують, що освітні втрати, еквівалентні кільком рокам навчання, можуть зменшити майбутні доходи покоління на десятки відсотків, а загальний економічний вплив у довгостроковій перспективі може сягнути сотень мільярдів доларів.

Проте є надійний спосіб надолужити втрачене. Програма «Освітній Суп» від ГО «Навчай для України» допомагає кожній дитині у проєкті надолужити знання та повернути впевненість у собі завдяки безкоштовним додатковим заняттям зі шкільних предметів. Заняття стають для дітей простором підтримки, який дає відчуття цінності і довіри. Програма реалізується у межах багаторічної програми стійкості 2024−2026 (MYRP) та фінансується Education Cannot Wait (ECW), глобальним фондом ООН, що підтримує розвиток освіти в надзвичайних ситуаціях і тривалих кризах. MYRP в Україні впроваджується за підтримки Міністерства освіти і науки України. Якщо ваша дитина потребує такої допомоги — зареєструйте її вже зараз.

Злата, яка мешкає в Харкові на Салтівці, розповідає, що через війну їхня школа перейшла на онлайн-навчання, і результати навчання значно погіршилися. «У математиці, якщо одну тему не зрозуміти, далі помилки стають частішими, оцінки гіршими, а впевненість у собі знижується», — ділиться мама Злати. Сім'я дівчинки отримала рекомендацію взяти участь у «Освітньому Супі». У програмі Злата потрапила на додаткові заняття з математики до ментора Івана. «Він найкращий репетитор, якого я коли-небудь мала, — каже Злата. — Ментор розбирав теми поетапно, часто наголошував на складних моментах і використовував Kahoot для математичних задач і швидких повторень. Я навіть перевершила його у грі!»

Вже за кілька тижнів мама дівчинки помітила результати: кількість помилок значно зменшилася, а рівняння і задачі на пропорції вирішувалися без зусиль. «Тепер я почуваюся впевненіше, бо знаю більше», — каже Злата.

«Освітній Суп» — це не просто додаткові уроки, а справжній супровід дитини в процесі навчання. Як пояснює Юлія Білик, керівниця програм з надолуження знань ГО «Навчай для України», «Освітній Суп» — це гра слів, від «освітній супровід». «Саме в цьому, на наш погляд, і є ключова роль вчителя: бути поряд з дитиною, підтримувати її прагнення, підказувати стратегії досягнення цілей, пояснювати незрозуміле». Програма допомагає учням 5−11 класів надолужити знання з основних шкільних предметів — української мови, математики, англійської мови, історії України, фізики, хімії, біології, географії та інформатики.

Заняття проводяться в невеликих групах — від 5 до 15 дітей, що забезпечує індивідуальний підхід до кожного учасника та заохочує їх не боятися ставити запитання. Формат занять гнучкий: онлайн, двічі на тиждень по 45 хвилин, у зручний для дитини час. Тривалість одного циклу навчання, який у програмі називається «хвилею», триває 8 тижнів. Програма використовує тьюторський і менторський підходи та поєднує академічну підтримку з соціоемоційною: діти розвивають навички самостійного навчання, долають страх помилок і набувають впевненості в собі.

Програма «Освітній Суп» реалізується у межах багаторічної програми стійкості 2024−2026 (MYRP) та фінансується Education Cannot Wait (ECW), глобальним фондом ООН, що підтримує розвиток освіти в надзвичайних ситуаціях і тривалих кризах. MYRP в Україні впроваджується за підтримки Міністерства освіти і науки України.

Після окупації Маріуполя Андрій разом із родиною виїхав і оселився під Борисполем. Певний час навчання хлопця відбувалося виключно в онлайн-форматі. Як наслідок, у математиці з’явилися численні прогалини: багато матеріалу було пропущено, знання не закріплювалися, оцінки погіршилися, а інтерес згас. Андрій пригадує, що до того, як приєднатися до програми «Освітній Суп», він відчував себе так, ніби просто сидить на уроках і нічого не розуміє.

Його мати Марина дізналася про програму, і вони вирішили приєднатися до занять із математики. Навчання на хвилі проходило в комфортній атмосфері, каже хлопець: ментор розбирав теми поетапно, даючи час на обдумування, регулярно перевіряв емоційний стан Андрія та використовував криголами — картинки з різними емоційними станами, які допомагають менторам та тьюторам зрозуміти, у якому настрої дитина прийшла на заняття та який темп навчання варто обрати.