Minister Lísovyi: Politische Rhetorik hemmt Reform der Neuen Ukrainischen Schule

Während seiner Rede in der Werchowna Rada wies Minister Lísovyi darauf hin, dass in einigen Fällen politische Rhetorik die Reform der Neuen Ukrainischen Schule (NUS) negativ beeinflusst. Er erklärte, dass diese Rhetorik nicht nur den Fortschritt der Reform verlangsamt, sondern auch die Erreichung der gesetzten Ziele im Bildungsbereich erschwert.

Lísovyi betonte die Bedeutung einer konstruktiven Zusammenarbeit zwischen dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft, dem Finanzministerium und den lokalen Gemeinschaften. Er stellte fest, dass das Team des Ministeriums aktiv an Lösungen arbeitet, um die Herausforderungen zu bewältigen, die im Verlauf der Reform auftreten. 'Wir arbeiten mit dem Finanzministerium und unseren Partnern zusammen, um Lösungen zu finden und dies gemeinsam mit den Gemeinden in einem konstruktiven Arbeitsrahmen zu tun', sagte er. 'Gleichzeitig sehen wir, dass in einigen Fällen nicht objektive Schwierigkeiten bei der Umsetzung vorliegen, sondern politische Entscheidungen oder Rhetorik, die diesen Prozess behindern.'

Der Minister dankte auch den Abgeordneten, die aktiv Initiativen unterstützen, um die Probleme im Zusammenhang mit der Umsetzung der NUS-Reform in ihren Wahlkreisen zu lösen. Diese Unterstützung ist entscheidend für den erfolgreichen Verlauf der Reform, die bedeutende Veränderungen im Bildungssystem vorsieht.

Es sei daran erinnert, dass die Werchowna Rada der Ukraine im September 2017 beschlossen hat, ein 12-jähriges Schulbildungssystem einzuführen, das ab 2027 in Kraft treten soll. Ab dem 1. September 2025 wird die Pilotphase der Reform der Oberstufe beginnen. Diese Phase sieht die Erprobung neuer Lehrmethoden, die Entwicklung von Kursen und die Testung von Lehrmaterialien vor und stellt den ersten Schritt zur Einführung des neuen staatlichen Standards für die profilierte Sekundarschulbildung dar. Im Rahmen dieser Pilotphase haben bereits 30 Lyzeen aus 19 Regionen der Ukraine begonnen, ein Modell der Profil- und Fächerwahl für die Schüler umzusetzen.

Ab dem 1. September 2026 wird die zweite Phase der Pilotierung der Oberstufenreform beginnen, in der 150 Pilotbildungseinrichtungen weiterhin den aktualisierten Inhalt und die Struktur des Unterrichts in den Klassen 10 bis 12 erproben werden. Diese Schritte sind notwendig, um sich auf den Übergang zu einem 12-jährigen Bildungssystem vorzubereiten, das planmäßig am 1. September 2027 in Kraft treten soll. Es wird erwartet, dass im Frühjahr und Sommer 2030 die ersten Absolventen der 12. Klasse ihren Abschluss machen, wonach zwischen 2030 und 2033 eine Transformation des Bildungsnetzwerks je nach demografischer Situation und den ersten Ergebnissen der Reform stattfinden wird.

Es ist erwähnenswert, dass am 12. März 2026 auf der Website der Regierung eine Petition registriert wurde, die die Aussetzung der Umsetzung der NUS-Reform während des Kriegszustands und der Übergangszeit nach dessen Ende fordert. Diese Petition hat die erforderliche Anzahl von Stimmen für eine Prüfung erreicht. In Reaktion darauf erklärte Premierministerin Julia Swiridenko, dass das Bildungsministerium zusammen mit Gemeinden, Lehrern und Eltern aktiv nach praktischen Lösungen sucht, um alle schwierigen Situationen im Zusammenhang mit der Einführung der Oberstufenreform zu bewältigen.

Bis Ende März 2026 berichtete das Bildungsministerium, dass fast 90 % der Gemeinden in der Ukraine bereits Netzwerke von akademischen Lyzeen gebildet haben oder sich in der finalen Phase ihrer Bildung befinden. Dies weist auf Fortschritte bei der Umsetzung der Reform hin, trotz der bestehenden Herausforderungen.

Die Bildungsombudsfrau Nadja Leschyk unterstützt ebenfalls die NUS-Reform und betont, dass eine Verzögerung negative Folgen für den Staat haben könnte. Sie hob die Wichtigkeit der Fortsetzung der Reform hervor, um eine qualitativ hochwertige Bildung für zukünftige Generationen der Ukrainer zu gewährleisten.