Kindergärten dürfen Schul-Lehrer oder Selbständige für Englischunterricht engagieren - Bildungsministerium

Gemäß den neuen Initiativen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Ukraine erhalten Kindergärten die Möglichkeit, Schul-Lehrer oder physische Personen, die als Unternehmer tätig sind (FOP), für den Englischunterricht zu engagieren. Diese Informationen wurden von der stellvertretenden Ministerin für Bildung und Wissenschaft der Ukraine, Anastasia Konovalova, in einem Gespräch mit einem Korrespondenten von Ukrinform bekannt gegeben.

Anastasia Konovalova betonte, dass ab dem 1. September 2026 das Erlernen der englischen Sprache in den älteren Gruppen der Kindergärten nicht nur obligatorisch, sondern auch kostenlos für die Kinder sein wird. Dies bedeutet, dass alle Einrichtungen der frühkindlichen Bildung verpflichtet sind, Englischunterricht für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren anzubieten.

Laut Konovalova können die Einrichtungen der frühkindlichen Bildung den Englischunterricht auf verschiedene Weise organisieren. Es ist unter anderem geplant, eine separate Stelle für einen Englischlehrer einzuführen, die etwa 0,25 Stellenanteile pro Gruppe im Vorschulalter umfassen wird. Gleichzeitig dürfen die Kindergärten gemäß dem neuen Gesetz der Ukraine über die frühkindliche Bildung Englischlehrer über Verträge mit Selbständigen engagieren oder Vereinbarungen mit Schulen schließen, die über qualifizierte Fachkräfte verfügen.

Darüber hinaus können die Einrichtungen den Unterricht über Online-Plattformen organisieren, wobei der Englischlehrer aus der Ferne arbeitet und der Erzieher die Kinder vor Ort betreut. Dies eröffnet neue Möglichkeiten für Kinder, die Englischkenntnisse in einem flexiblen Format erwerben können.

Anastasia Konovalova hob auch hervor, dass es nicht um traditionelle Unterrichtseinheiten geht, sondern um die Einführung der Kinder in die Sprache durch Spiel. Für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren beträgt die optimale Dauer der Unterrichtseinheiten 20 bis 25 Minuten, wobei die Aktivitäten alle 5 bis 7 Minuten gewechselt werden, um die Aufmerksamkeit und das Interesse der Kleinen aufrechtzuerhalten. Sie stellte fest, dass effektive Ansätze die Sprachförderung mit körperlicher Aktivität kombinieren, den KISS-Prinzipien (Keep it Short and Simple) für klare und verständliche Anweisungen in Englisch folgen und tägliche Sprachroutinen wie Begrüßungen, Verabschiedungen und kurze Phrasen einführen.

Konovalova betonte auch die Bedeutung von Spielmaterialien wie Puppen oder Charakteren, die das Engagement der Kinder erhöhen. Das Hauptziel solcher Unterrichtseinheiten besteht nicht darin, Regeln oder Grammatik zu lernen, sondern eine positive Einstellung zur Sprache zu fördern und die Kinder auf ein systematischeres Lernen in der Schule vorzubereiten.

Zur Unterstützung der Pädagogen hat das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine in Zusammenarbeit mit dem Verlag „Lingvist“ einen Methodischen Leitfaden für Erzieher entwickelt, der praktische Empfehlungen zur Planung und Durchführung von Englischunterricht in den älteren Gruppen der Einrichtungen der frühkindlichen Bildung enthält. Dieses Dokument wird ein nützliches Werkzeug für Erzieher sein, die neue Lehrmethoden einführen möchten.

Darüber hinaus können die Pädagogen die nationale Plattform „Ukrainian English Language Teacher Learning Platform“ nutzen, die unter Berücksichtigung internationaler Erfahrungen und moderner Ansätze zum frühen Spracherwerb entwickelt wurde. Der Inhalt der Plattform wurde in Zusammenarbeit mit dem British Council und dem Verlag Cambridge University Press & Assessment erstellt. Ein spezieller Abschnitt für Erzieher umfasst fünf methodische Sektionen und 49 Lehrmaterialien mit einem Gesamtumfang von 30 Stunden, die auf die praktische Anwendung ausgerichtet und an die Altersmerkmale von Vorschulkindern angepasst sind.

Es sei daran erinnert, dass gemäß dem Gesetz der Ukraine über die Anwendung der englischen Sprache in der Ukraine und dem Gesetz der Ukraine über die frühkindliche Bildung ab dem 1. September 2026 das Erlernen der englischen Sprache für Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren ein obligatorischer Bestandteil des Bildungsprozesses in allen Einrichtungen der frühkindlichen Bildung wird. Dies zeugt von der wachsenden Bedeutung des Erlernens von Fremdsprachen in den frühen Bildungsphasen, was sich zweifellos positiv auf die Zukunft unserer Kinder auswirken wird.

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